隨著時代的發展，大學生的文化生活越來越豐富多彩。校園多功能廳舉辦的文化活動幾乎涵蓋了各種文藝活動。音樂、舞蹈、歌劇、曲藝、雜技都登場了，但是在這些表演的時候也需要很多設備的支持，那么大家知道我們應如何調試校園多功能音響設備嗎?對此了解多少呢?接下來我們將為大家總結一下。

一場成功的舞臺藝術表演需要給觀眾視覺和聽覺上的美的享受。所以舞臺音響、燈光、舞美是表演成功的必要條件，音響設備的表現力效果是舞臺表演成功的決定性因素。對于舞臺音響效果來說，需要保證音色飽滿悅耳，高音明亮但不要太尖銳，低音圓潤但不要太沉悶，高音和低音以及音量都要在觀眾認可和舒服的范圍內，這就需要調音師在演出前的設備調試階段做好充分準備，將設備調試到更好的狀態。

根據表演類型的分類，對音頻效果表達的要求也是不同的。根據舞臺藝術表演在校園多功能廳設備中的體現，將表演類型分為演唱、器樂和語言三個方面，分別闡述了校園多功能廳音響調試中的部分方法和三個表演的要點。

音響設備設備的調試

設備主要是指在伴奏中歌唱，以人聲的表達為主體。人聲與伴奏的配合是音響設備成功的關鍵。

1.功放的音量設置在合理的位置，混音器上的音樂伴奏分路和演唱麥克風分路的推子設置在0db，混音器總音量的推子設置在低位置()，混音器EQ部分的旋鈕在位置。

2.連接伴奏頻道。現在一般都是CD機或者電腦播放。將音源的聲音調大，按下混音器的主輸出推子。一般在-5db附近，聲音足夠了。根據具體情況調節音量。更重要的是音量適中。

3.調試唱歌麥克風，首先確定麥克風性能，測試麥克風的靈敏度和動態性能，檢查電池電量。移動麥克風電池不足也會影響麥克風信號效果。將麥克風通道的衰減器調整到0db，并將該通道的GAIN調整到合適的位置。

4.有伴奏演唱時，調音以人聲為主。演唱聲音出現時，伴奏稍微減弱，突出演唱聲音。唱歌和伴奏的比例應該是唱歌55%，伴奏45%。給唱歌加上混響，讓聲音更滋潤飽滿。如果是演唱，人聲的比例可以適當提高;如果不是演唱，麥克風音量可以稍微降低，伴奏可以加強，混響可以強調，以掩蓋缺陷的發聲。根據歌手的嗓音特點，可以在混音器上進行聲音補償。一般來說，男性的聲音往往缺乏高音。為了提高聲音的清晰度，3db-6db要在3KHz進行補償。一般女聲音高高，聲音尖。為了使聲音洪亮而不刺耳，應該在400Hz-450Hz補償3db-6db。伴奏音樂可以在中低頻200Hz附近提升，增加聲強，在2kHz-4kHz提升3-6db，增強聲音的亮度。

多功能校園音響設備在進行調式的時候，我們應將攻放的音量放在合適的位置，連接伴奏設施，確定麥克風的性能，在演唱時應以人聲為主，確保設備可以出現傳遞出動聽的音樂，如果您在安裝設備的時候，遇到了安裝問題，可以多多關注我們的網站，希望能夠幫助到大家。